假如，这是你理想中英语课堂的样子——学生思维活跃、敢于开口交流，在乐中学，在学中乐……5月26日，在昆明市晋宁区的一场“小学英语语音教学观摩培训会”中，你理想中的课堂变为了现实。当日，云南省“万人计划”教学名师张伟阳小学英语名师工作室学员：云南大学附属会展学校教师胡蓉蓉、云南师范大学附属七彩云南小学教师张麇祎、盘龙区云波小学教师刘影进行现场示范，为晋宁区的100余名小学英语老师们带来了两节《let's spell》语音教学示范课和一节童谣教学示范课。本次活动得到了晋宁区教体局教研室和昆阳一小的大力支持。

落实育人目标，课程是重要依托，精品课程更是一线教师研究教育思想、教学策略及教学方法的重要媒介。在现场教学示范活动中，几位老师从语音教学示范、拼读教学与绘本教学融合、童谣课教学为切入点，为现场师生带来了一场英语知识素养的视听学习盛宴。

▲胡蓉蓉老师现场示范课

胡蓉蓉的语音教学示范课紧紧围绕教材进行设计，充分体现了用“教材教英语”的思想。以目标为导向，任务设定，活动推进，资源伴随。整节课完美呈现了学生从不会到会，从会到熟练的过程。

▲张麇祎老师现场示范课

张麇祎将拼读教学与绘本教学融合，问题引领，活化情境，音本结合，精彩纷呈。课件制作精美绝伦，教学流程完整呈现了“提取信息，知晓大义；处理信息，习得语言；分析信息，尝试运用；运用信息，自主表达”的全过程。

▲刘影老师现场示范课

《小学英语拼读宝典》之“童谣启蒙，快乐吟唱”，是张伟阳“万人计划”名师工作室的重要研究成果。刘影的童谣课教学文本来源于工作室教师共同编写的这本书。利用童谣进行儿童的语感启蒙和音素积累，刘影进行了大胆尝试，遵循着听—读—唱，玩—写—演的步骤，在轻松愉快的氛围中，完成了“Finger Family”童谣教学。

▲昆明市教科院小学英语教研员杨嘉云点评

课后，昆明市教科院小学英语教研员杨嘉云进行了精准到位的点评。杨嘉云从小学生碎片化语言学习的客观规律出发，引导教师们深刻思考学生学习的认知规律，启发大家要不断研究教材、用好用活教材，生动形象地将枯燥的知识可视化、趣味化。从小培养学生学习英语的持续兴趣，培养学生英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

▲云南省“万人计划”教学名师张伟阳专题讲座

下午，工作室主持人张伟阳老师进行了《编码解码有规则 缤纷阅读快乐多》的专题讲座。张伟阳说：“自然拼读最终是为学生的阅读服务的；语音教学应该从教授‘符号—声音’的认知关系，转变为‘定口型—学发音—认符号’的身体条件反射关系。英语启蒙童谣具有很高的教学价值，一线教师应该充分利用童谣，帮助儿童积累音素，培养语感。小学生的拼读学习应该重视字母发音、词族、常用词等的学习，最终帮助孩子实现听音能拼、看词能读的效果。”

《中国教育现代化2035》中明确提出了义务教育的发展目标，即“实现优质均衡的义务教育”，这对新时代义务教育学生学业质量提出了更高要求。学生学业水平的提升依赖扎实的教学教研实践和教师专业水平，云南省“万人计划”教学名师张伟阳小学英语名师工作室尝试以点带面，聚焦重点难点问题，以“主题教研”为主要形式，以课题研究为载体，从深度、广度、效度上实现课堂教学质量的提升。并积极运用研究成果，分享教育经验，提升课程体系建设能力。

此次活动，对几位授课老师来说是一次专业水平、课堂技能的展示机会；对学校及参加活动的老师们来说，是一次难得的学习机会。活动为青年教师快速成长搭建了有力的平台，为昆明市晋宁区小学英语教师今后课堂教学理念及方法指明了方向，同时为“实现优质均衡的义务教育”搭建起了沟通的桥梁，为昆明市小学英语教育教学水平均衡发展起到了促进作用。

春城晚报-开屏新闻记者 李思家

图片由“张伟阳名师工作室”提供

责任编辑 唐伟

编审 刘超