熊恩至  8岁  红河哈尼族彝族自治州蒙自市第一小学

作品描述：时代的滚轮向前不停转动着，虽然科技在不断发展，可是地球妈妈也正在各种污染中苟延残喘、负重前行。在这些污染中，白色污染更是作为不可降解的污染，对地球妈妈造成了难以挽回的伤害。地球是我们共同的家园，爱护环境，从我做起。

马紫灵 11岁  红河哈尼族彝族自治州个旧市人民小学

作品描述：人和野生动物都是自然的一部分，与自然一起构成生命共同体；保护野生动物，就是保护人类；善待野生动物，就是善待我们自己。从内心深处敬畏自然、尊重生命，减少对野生动物的侵扰，实现人和自然的和谐共生、和平共处，是我们面向未来的选择，也是加强生态文明建设的要求。

周梦瑶  11岁  昆明市官渡区阿底小学

作品描述：孔雀，行走凡间的凤凰。孔雀外貌华丽高贵，堪称现实版的凤凰，绿孔雀分布于东南亚，中国仅见于云南西部和南部，野生数量稀少，为中国国家一级保护动物。

郑惠泉 12岁  丽江市古城区古城区祥和学校

作品描述：生态环境遭破坏，浓烟四起，鱼虾消亡，树林砍伐，鸟雀惊飞，渴望美的孩子却伤心哭泣……

王献辉  9岁  昆明市五华区五华区龙泉路小学

作品描述：周末了，爸爸带着我在做泥塑，妹妹在好奇地看着，我们做了好多泥塑，桌子都快放不下了，爷爷也躲在墙后面，悄悄伸出头来看着，我们是快乐的一家人。

萧煜轩 9岁  云南师范大学附属小学呈贡校区

作品描述：未来的小汽车，公交车，小轿车，大货车都是低碳环保的，因此，急需“低碳环保”的充电站，于是萧煜轩小朋友想家的“未来昆明充电站”的模样。

刘谨诚 10岁  昆明市盘龙区明通小学丰江路校区

作品描述：有一种清澈叫昆明天空蓝、有一种美丽叫昆明楹花蓝。让我们共同携手保护好我们的家、保护好这一片蓝色。

王子睿 9岁  普洱市思茅区思茅第三小学

作品描述：随着社会快速发展，人们的生活水平不断提高，在生产、生活中产生的垃圾越来越多，垃圾种类也越来越繁杂，污染越来越严重。为了减轻垃圾对环境的影响，提高垃圾处理效率和质量，我们自觉行动，给垃圾分类，为生态文明建设筑起一道“保护墙”，打造美好幸福家园。

杨子安 6岁  楚雄彝族自治州南华县龙川小学

作品描述：蓝色代表着和谐，安宁，在蓝色星球上，人类与自然和谐相处 。有郁郁葱葱的树木，不被污染的大森林，清澈见底的湖水倒映着蓝蓝的天空，一幕幕大自然和人类和谐共处欣欣向荣的景象。

母心语  11岁  昆明市五华区五华区龙泉路小学

作品描述：姥姥把她无私的爱都给了我，我可以任性地跑，任性地玩，任性地笑，有最亲爱的姥姥的爱，我有一个快乐的童年。

龙兴娴  10岁  文山壮族苗族自治州文山市第一小学

作品描述：随着人们环保意识的提高，不仅人类的生存环境得到了很好的改善，海底的生物们也重新找回了自己的乐园。海底生物们每天自由自在的生活着，不用再担惊受怕了。

钱伊雅 10岁  楚雄彝族自治州楚雄市灵秀小学

作品描述：我们的学校灵秀小学，坐落在美丽的灵秀湖畔，秋天山水空濛，景色怡人……

郎一锦  11岁  昆明市呈贡区中华小学

作品描述：绿色的大自然才是能维护我们一直生存下去的不可替代的能源。节能环保，清洁能源是重要的方式！

杨云珺 8岁  楚雄彝族自治州楚雄市鹿城小学

作品描述：每个人都有一个绿色的梦，梦中有游鱼飞鸟，碧海蓝天，鸟语花香，这就是我们多姿多彩的地球母亲！

温上新 8岁  昆明市盘龙区金星中心小学

作品描述：幸福家园健康生活，守护生态你我有责。绿色是生态健康的象征，小朋友代表小学生，我们也要为生态文明做贡献！

田皓天  8岁  昆明市五华区云南大学附属小学

作品描述：彩色的小房子，蘑菇形状的学校，我可以和小鸟们在绿色的世界里玩耍，被美丽的大自然拥抱。这就是我心中最美的绿色家园！

林的润 12岁  昆明市盘龙区盘龙区金康园小学

作品描述：作品以滇池、大观楼、城市街道为创作背景，综合运用海浪、建筑、花卉、街景为主要元素进行设计绘画。吸尘器为滇池水吸去水中的污染物，表达了还滇池以洁净。城市街道上的绿色公交和共享单车元素代表倡导绿色出行和生态文明环保意识。人行道表示礼让行人，代表城市的文明程度。建筑元素以代表传统文化的历史建筑大观楼的主要设计出发点，见证城市的文明发展。荷花代表人民生活在这样的幸福家园寓意和和美美。画面整体采用黄蓝色调，冷暖结合，明亮轻快，令画面充满张力，体现社会主义生态城市的活力与生机。

许杨博尧  9岁  丽江市古城区丽江市实验学校

作品描述：绿水青山就是金山银山，爱护地球生态环境，就是爱护我们的家园，我们要多植树，不要砍伐树木，才能让我们的家园更美好，天才能更蓝，人与自然才能和谐相处，小动物们才能有自己的家园！

石岚月 10岁  昆明市西山区求实小学

作品描述：树林是动物们赖以生存的家园，水土流失，土地荒漠化，过度砍伐树木，导致动物们的生存环境遭到破坏，使许多物种濒临灭绝。植树造林不但为动物们提供新的家园，而且为人们带来经济效益。植树造林让经济与自然、人与自然的矛盾得到有效的协调，实现环境和经济共同发展。一锹土，种下的既是树苗，也是生态文明的希望。一桶水，浇灌的既是土壤，也是美丽中国的梦想……习近平总书记倡导我们要多种树，绿水青山就是金山银山。

叶明欣 8岁  昆明市官渡区师大附属世纪金源小学

作品描述：在宇宙中有一个奇迹，那就是我们的家园－－地球。但地球的生命却掌握在人类手里。地球上的人大量破坏生态环境，使地球的生命岌岌可危。终于，有一部分人类醒悟了，他们了解到，地球是人类赖以生存也是唯一的家园。他们开车始用实际行动为地球编制外衣，治理环境，拒绝使用有公害的产品，不允许排放有污染的气体，开始植树造林，保护动物。日积月累，地球终于康复了，又焕发出了勃勃生机！

杨灵巍  9岁  保山市腾冲市马站乡凤仪完全小学

作品描述：随着社会的不断发展，我们的生态环境受到了一定程度的破坏。在这里我我呼吁大家不要乱吃一些不健康的食物，不要随意捕杀野生动物，多植树造林，垃圾分类，从小事做起，让我们的地球妈妈永远年轻漂亮。

彭郁然 11岁  昆明市五华区云南师范大学附属小学金江校区

作品描述：一个美丽的渔村，清澈的小溪在村间缓缓流过，大人忙着捕鱼，新建的校园里小朋友开心地运动，老人在幽静秀美的悠闲的散步和养护花草，在古老的拱桥边，家家户户盖起了新房。这是新时代，渔村崭新的生态文化。

黄浚轩  10岁  昆明市呈贡区云南师范大学附属小学呈贡校区

作品描述：蓝天美丽因为有白云，大地锦绣因为有花草，花朵娇艳因为有绿叶，美好家园因为有绿色生态。蓝天白云，百花争香，人与大自然如此美丽、和谐地交融在一起，让人陶醉向往，留恋往返。人与自然和谐与共的绿色文明，它是生命、是希望、是幸福！倡导生态文明，建设绿色家园。

刘芮彤 9岁  昆明市盘龙区新迎第一小学

作品描述：保护地球，爱护家园，自然和谐，人人参与。

汪芷怡 10岁  红河哈尼族彝族自治州建水县第四小学

作品描述：我心中美丽的家园，没有污染，人类、动物、所有生命和谐文明共处。

杨洋 9岁  昆明市西山区西山区前卫南坝中心官庄校点

作品描述：我们生活在美丽的家园，人与自然和谐共处，愿这样的幸福千秋万代！

余周洋 9岁  昆明市盘龙区明通小学北辰一部

作品描述：各族人民携手，共创美好生活！让我们的城市更加绿色，让我们的城市更加美好！

高畅 11岁  昆明市滇池度假区实验学校

作品描述：生态家园是人与动物，人与植物和谐共处和发展的文明环境。因为城市的大发展，动物和植物们都退避三舍，离开他们的栖息地。有人说:这是物质文明高度发展带来的恶果。我们难道要放弃物质文明吗？或者抛弃动物，抛弃自然？也许我们根本不用去面临这个痛苦的抉择。我们为什么不能让物质和精神文明兼备呢？那就让我们行动起来吧，让绿色浸染大地，让动物们也能在高楼大厦安家，一个人与动物，人与自然和谐共处的家！

孟敬文  8岁  昆明市宜良县匡山小学

作品描述：作品主要以宜良标志性生态景点（樱花谷、马蹄湾、南盘江）建筑（太和楼）特色（鸭子）为主要绘画内容，突出花香水城、宜居宜良，展现学生对自然风光的赞美和对家乡的热爱。

胡博雨  12岁  玉溪市红塔区北城镇中心小学

作品描述：梦中的家园。

孔逸涵 8岁  昆明市官渡区云南师范大学附属小学樱花语校区

作品描述：梦中的家园绿水环绕，鸟语花香！城市生活与田园美景相得益彰！

高诗媛  13岁  昆明市盘龙区金星小学

作品描述：此幅国画<鸟语花香>，花儿张开粉红的笑脸来迎接春天的到来，这份灿烂，把两只小鸟也吸引过来，它们闻着花香，在感叹这大自然的美好！