为全面加强义务教育招生入学管理工作，教育部决定组织开展义务教育阳光招生专项行动（2024），坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制。

据了解，这是教育部首次以专项行动的方式，对全国义务教育招生作出全面系统的工作部署。百年大计，教育为本，而义务教育又可以说是整个教育体系中最重要、最关键的环节，正视并着手解决这个阶段出现的诸多问题，任何时候都不能放松。

重点治理的7类违规招生操作，都颇具代表性，也是无数家长心中的隐痛。譬如以各类培训证书以及学科竞赛成绩、考级证明作为招生参考依据，变相设立重点班、快慢班，以此名义掐尖招生。尤其恶劣的是，以捐资助学、挂靠、借读等名义，变相进行乱收费……乱象背后，往往是家长的一声声叹息。

招生过程中的各类违规操作，通常与特定的利益诉求相关，以利益驱动为主导。譬如掐尖招生，学校以物质奖励、虚假宣传等方式招揽优质生源，那么在小升初、中考时，便有了竞争优势。而一些学校由于知名度高、师资力量相对较强，对家长有吸引力，于是成了稀缺资源，“僧多粥少”的情况下，变相的择校费、捐资助学款等，也由此应运而生。近年来，各地中小学校发生的多起教育腐败案件，大多与此相关。

教育公平就是底线公平。各种招生乱象，增加了家长的经济负担，带来了普遍的社会焦虑。更加让人担忧的是，这突破了教育公平这个底线，进而也损害了教育的公信力。某些学校将学科竞赛成绩、考级证明作为招生参考和依据，名义上是鼓励素质教育，实质上这些校外培训机构与学校有着千丝万缕的联系，竞赛和考级变相成了某种创收手段。不是每个家庭都有条件让孩子上辅导班和培训班，而在义务教育阶段，让孩子花大量时间去考级、竞赛，也与我们的教育宗旨相悖。

教育应该回归其本质，这个本质就是，教育资源具有公共属性，每个孩子都应该在制度的保障下，平等享有，而不是人为设置障碍。正如教育部所强调的，保障特殊群体入学，要求各地加强辍学儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体入学保障工作，确保所有适龄儿童少年平等接受义务教育，应入尽入、应保尽保。在我看来，这也是教育部此次专项行动的最大亮点，做好以上工作，我们的教育才能真正抵达公平。

春城晚报-开屏新闻评论员 资渔

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