杨成熙  9岁  楚雄彝族自治州禄丰县勤丰镇高楼明德小学

作品描述：乡下人家，总喜欢在院子里种些果树，一到秋天瓜果飘香。养些家禽也是必不可少的，乡村的孩子，生活在鸟语花香的大自然中，他们的童年有小动物的陪伴，很是开心快乐。

王音琪  9岁半  红河州个旧市绿春小学

作品描述：女孩与鲸体现了人与动物和谐共存。

杜翊铭 6岁  昆明市云南师范大学附属小学呈贡校区

作品描述：我们要爱护生态环境，保护地球，不要让绿色家园只能存在于瓶子当中。

岩罕香  11岁  西双版纳傣族自治州勐海县勐宋乡中心小学

作品描述：我家乡在美丽的西双版纳，这是一个神圣的地方，这里不仅有高大威武的大象、而且有美丽动人的孔雀，这里是普洱茶的故乡，这里住着美丽动人傣家人民，质朴大气的哈尼人家。我热爱这片土地，热爱家乡的人民，热爱祖国的大河山川。我希望让祖国的美丽乡村一直像我画的作品一样，绿色、美丽。

车艾宸 8岁  曲靖市麒麟区曲靖市第二小学

作品描述：“白云朵朵，绿草如茵”。这是我们所向往的，近年来大力的对生态环境的改善和保护，我们的家园更加的美丽。让我们共同保护环境吧！让天空增添一抹蓝，森林增添一抹绿。我呼吁：生态文明从我做起！

张奚萌  7岁  红河哈尼族彝族自治州建水县第三小学

作品描述：像楼梯一样的稻田五彩斑斓，象征着又是一年丰收年。

李睿10岁  昆明市官渡区师大附中世纪金源小学

作品描述：将云南地州特有的景物，以丰富多彩的色彩绘成一副“七彩云南”，描绘了绿色、和谐的家乡景色！

阮欣岚 10岁  曲靖市宣威市板桥街道云峰完小

作品描述：我们的美丽幸福家园。

熊淳  8岁  昆明市官渡区中闸中心学校海伦分校

作品描述：保护地球是每个人不可推卸的责任，地球是我们赖以生存的环境，生态文明是社会可持续发展的社会形态，保护好我们的家园，人人都做清理地球的小卫士。

张宇鑫 9岁  红河州建水县曲江镇新街小学

作品描述：人类应该保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏，让我们的生态环境平衡发展！

保柯羽11岁  昆明市呈贡区云南师范大学附属七彩云南小学

作品描述：这幅画我画的是画面对比表现环境污染问题。我们要爱护生态环境，不然就会变成下方的悲剧！没有了以前的美丽风景，我们的家园该如何生存！在这里也呼吁大家一起努力保护环境！

张宇涵  12岁  昆明市官渡区云南师范大学附属世纪金源学校

作品描述：本作品以黑白为主，画有鲜花与动物，但只有黑，白，灰三色。我希望这幅画能给大家一些启示，要保护地球，不要让世界失去色彩！

潘思丞 7岁  昆明市云南师范大学附属小学呈贡校区

作品描述：海洋生态系统是全球最重要的生态系统，影响着全球生态系统的稳定与安全，海洋生态系统在支撑社会经济发展的同时，承受着巨大的压力。

尤佳莉 9岁  昆明市安宁中学太平学校

作品描述：民族大家庭的人们欢歌载舞，庆祝我们祖国的繁荣昌盛，祖国是多么壮丽，到处是欣欣向荣的景象。

高玥然 10岁  昆明市云南师范大学附属小学金安校区

作品描述：

千里辗转如约至，

堤畔振翅舞清池。

欢歌笑语同嬉戏，

人鸥和谐共相知。

只因为一次偶遇而结下的不解之缘，“小精灵”们便年复一年的给人们带来不一样的快乐和温暖，而人们同样回馈给它们最坚实、最温暖的爱护，昆明人与红嘴鸥之间和谐相处的美好画卷，为春城生态文明建设增添了一抹亮丽的色彩。

董书岐  11岁  昆明市五华区昆明市红旗小学

作品描述：天，当然是蓝的好看；水，当然是清的可口；风，当然是柔的温馨；世界，当然是这样才美丽！

顾夕颜 8岁  昆明市盘龙区东华小学

作品描述：人与自然和谐共生。

郭芷伊  8岁  昆明市云南师范大学附属小学金安校区

作品描述：在一片森林里，长满了美丽的花、草、树木，也有各种小动物，小女孩和他们在那快乐的生活着。

马铭良  11岁  昆明市五华区昆明市红旗小学

作品描述：在四野飘香的花丛中， 我和朋友们一起嬉戏、欢笑， 在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐唱歌， 清晨，我迈着轻盈的步履到公园踏青，雾霭缭绕，白纱般柔柔的漂浮在空中，我吮吸着花草的芳香，陶醉在这如梦如幻的梦幻里。这就是我梦想中的绿色城市，森林之城！希望将来能在我们每一个保护大自然的人手中实现！

吴欣蔓 9岁  文山壮族苗族自治州富宁县第一小学

作品描述：这是一幅国画。我用水墨描绘了美丽的的村庄。通过爱卫运动，是我们的城市村庄变得更干净整洁，变得更美好。我大胆的用手中的画笔把这秋天的美丽景色描绘出来！

高瑾瑜 11岁  昆明市官渡区云南师范大学附属世纪金源学校

作品描述：层峦叠嶂的山峰，由近及远，溪流蜿蜒，泉水叮咚，浓密的丛林生机勃勃，透露出作者对大自然美丽景色的无比向往和热爱。飞瀑倾泻而下，沟壑纵横，笔触由深及浅，用笔坚定而熟悉，生动的表达了作者对美好生活的向往和追求。赭石色的石块堆积如山，花青色打底更显山峰的秀丽。作者寄情青山绿水，如此美好景色不能用笔悉数表现，唯取一景色足以表达心之向往和热爱之情！

刘梦琦  12岁  昆明市官渡区六甲小学

作品描述：幽幽的山谷中，锦鸡立于石上。

普万琼 12岁  玉溪市通海县高大乡第二小学

作品描述：我是一个山里的孩子，我爱家乡的山山水水，一草一木。绿水青山，江山小船打渔归来，倦鸟归还，如诗如画。

诸葛予涵 8岁  云南师大附属世纪金源小学部

作品描述：该作品主要表现云南秋天的景色，云南有高原红土地，所以作品用了大量的赭石色，赭石既表现秋色又体现云南红土地。

陈舒愉 8岁  昆明市盘龙区云南师大附小金安校区

作品描述：我的家乡是美丽的春城昆明。昆明地处云贵高原中部，四面环山，南临滇池，大观楼长联生动地描绘了滇池的广阔，睡美人的故事代代相传。在发展现代化的同时，昆明人没有忘记保护环境、绿化家园。住在昆明，我可以真切的感受到“春城无处不飞花”的美景。我爱我的家乡昆明，我为生为昆明人而感到自豪。

段瑞霖 11岁  昆明市五华区瑞和实验学校

作品描述：大自然的每一个领域都是精彩绝伦的，让我们拥有了丰衣足食的幸福生活，但是我们还需要拥有碧水蓝天的呵护，才能让我们的生活充满阳光与希望。天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家，保护生态手牵手，生态文明心连心，我们大家齐心协力保护大自然，让我们美丽的生态家园，硕果累累。

李东燎  8岁  昆明市盘龙区嵩明县阿子营乡鼠街完全小学

作品描述：在生态家园里到处是生态能源。人们随时随地利用生态能源满足自己的生活需求：利用树木产生的氧气净化有害气体，利用光能传感器将电能转化成人们日常用电，利用仙人掌的吸水、储水能力帮助人们储存生活用水。水电传送器将二次生活用水转化为电能。在这里没有环境、空气污染，只有和谐、文明。

黄浩宇 11岁  西双版纳傣族自治州景洪市勐龙镇小街中心小学

作品描述：生态保护机能在很大程度上帮助人们清理一些生活中的垃圾，减轻环卫工人的压力，机器设备功能齐全，有专门清扫垃圾的装置，回收的垃圾能在短时间内处理后变成有用的肥料，有些不可回收利用的垃圾，可以通过这台机器的处理，把毒害降到最低。

解晗玥  9岁  昆明市盘龙区明通小学

作品描述：人类对环境的破坏与日俱增，对树木以及不可再生资源的过度开采，这样导致的直接结果就是自然环境的破坏和人类生存环境质量的不断降低。人类逐渐认识到自己对自然的疯狂掠夺对环境造成的破坏。作为新时代的小学生，我们也要顺应时代要求，学习、了解垃圾分类的相关知识；知道植树造林、退耕还林、退耕还草以及荒漠绿化对环境的改变等等。从身边小事做起，积极为生态文明做贡献。我们一定会有一个美丽的生存环境。

张子渲 8岁  昆明市五华区云南师范大学附属小学

作品描述：我乘着和谐号列车，保护地球生态环境，保护海洋，保护森林，保护野生动物；从我做起，节约用电，节约用水，学习垃圾分类，维护昆明环境，营造一个和谐世界。

赵浠彤 6岁  云南师范大学附属金牛小学

作品描述：爱护环境，保护地球，从我做起，从身边小事做起，学会垃圾分类，爱护花草树木，参加植树活动，多骑单车或坐公交车出行，珍惜粮食。

杨千乐 8岁  云南师大实验中学昆明湖校区小学部

作品描述：作品揭露了我们要珍惜每一粒粮食，厉行节约、反对浪费，培养节约习惯，从源头上减少垃圾，践行垃圾分类；正确处理人与自然的关系，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念；推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源、保护环境、发展均衡的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式。争做生态文明新人，共建美丽幸福家园！